POLSKI — LARRY ROMANOFF: Żydzi i rewolucje

 

Żydzi i rewolucje

Przez Larry Romanoff, September 12, 2022

Źródło / Source: https://www.bluemoonofshanghai.com/politics/8184/

 Tłumaczył / Translated by: FMforLXM – (Bitomat)

CHINESE   ENGLISH   FRENCH  ROMANIAN   POLSKI   PORTUGUESE

 

Wprowadzenie

 

Znaczna część tak zwanej "historii", której uczono nas w szkołach, nie była tak dokładna, jak moglibyśmy sądzić. W szczególności wydawcy książek, z przebiegłością, zdołali wyeliminować wiele najważniejszych informacji niezbędnych do prawdziwego zrozumienia świata, w którym żyjemy. Po wyeliminowaniu około 50% kluczowych faktów, znaczna część pozostałych, które zostały nam przedstawione, jest fałszywa. Co gorsza, udało im się skonstruować oderwaną narrację historyczną składającą się z bajtów dźwiękowych, które wydają się niepowiązane, a tym samym uniemożliwiają nam połączenie niezbędnych kropek, aby zobaczyć ogólny obraz tego, jak naprawdę jest (lub było). Co gorsza, nasi nauczyciele, wykształceni w tym samym systemie, sami nie znają większości kluczowych faktów. W tym eseju postaram się przedstawić kilka głównych fragmentów ważnego segmentu naszej historii, aby można było dokonać powiązań i dostrzec obraz jako całość.

 

FR -- LARRY ROMANOFF -- Les Juifs et les révolutions -- September 12, 2022

 

Les Juifs et les révolutions

 

Larry Romanoff – 12 septembre 2022

         Traduction: Association Entre la plume en l'enclume

 

CHINESE    ENGLISH  FRENCH  PORTUGUESE

 Introduction

 

Une grande partie de la prétendue  » histoire  » que l’on nous a enseignée à l’école n’est pas aussi exacte que nous aurions pu le croire. Les éditeurs de livres, en particulier, ont réussi à éliminer, avec une astuce bien pensée, une grande partie des informations les plus importantes nécessaires pour nous permettre de comprendre réellement le monde dans lequel nous vivons. Après l’élimination de peut-être 50% des faits cruciaux, une grande partie du reste de ce qui nous a été présenté est factuellement faux. Pire encore, ils ont réussi à construire un récit historique déconnecté, composé d’extraits sonores qui semblent sans rapport les uns avec les autres et nous empêchent ainsi de relier les points nécessaires pour voir l’image globale telle qu’elle est réellement (ou a été). Pour aggraver les choses, nos enseignants, ayant été éduqués dans ce même système, sont eux-mêmes ignorants de la plupart des faits cruciaux. Dans cet essai, je vais tenter de présenter quelques grandes sections d’un segment important de notre histoire afin que les relations puissent être établies et que le tableau puisse être discerné dans son ensemble.